青少年心理健康教育应以预防为主，辅以必要的干预措施。通过加强心理健康教育宣传，提高青少年对自身心理健康的认识和重视，预防心理问题的产生。对于已经出现心理问题的青少年，应采取适当的干预措施，如心理咨询、心理辅导等，帮助他们走出困境，恢复健康心态。这种以预防为主的理念有助于减少青少年心理问题的发生，促进青少年健康成长。

本文目录导读：

1. 预防为主的心理健康教育
2. 干预为辅的心理健康教育
3. 家庭、学校与社会的共同责任

青少年是国家的未来，他们的健康成长关系到整个社会的繁荣发展，心理健康教育在青少年教育中占有举足轻重的地位，当前，青少年心理健康教育应坚持预防为主，干预为辅的原则，注重培养青少年的心理素质，帮助他们形成健全的人格和良好的心态。

预防为主的心理健康教育

1、增强心理健康意识

预防青少年心理问题，首先要从增强心理健康意识做起，学校、家庭和社会应共同努力，普及心理健康知识，让青少年了解心理健康的重要性，学会自我调适情绪，缓解压力。

2、融入日常教育

将心理健康教育融入日常教育中，是预防青少年心理问题的关键，学校应开设心理健康教育课程，结合青少年的身心发展特点，开展形式多样的心理健康教育活动，各学科教学也应渗透心理健康教育，让学生在潜移默化中形成良好的心理素质。

3、建立良好的人际关系

良好的人际关系是青少年心理健康的重要保证，家庭、学校和社会应引导青少年学会沟通、理解和尊重他人，建立和谐的人际关系，从而预防因人际关系紧张导致的心理问题。

干预为辅的心理健康教育

1、及时发现心理问题

尽管预防为主的原则能够降低青少年心理问题的发生率，但仍有一部分青少年可能会出现心理问题，家庭、学校和社会应密切关注青少年的心理状态，及时发现心理异常表现，为干预提供有力依据。

2、提供专业心理辅导

对于已经出现心理问题的青少年，应提供专业的心理辅导，心理辅导应针对青少年的具体情况，采取个体辅导、团体辅导等形式，帮助他们解决心理问题，恢复心理健康。

3、整合社会资源

政府应加大对青少年心理健康教育的投入，建立心理健康服务机构，整合社会资源，为青少年提供全方位的心理健康服务，鼓励和支持志愿者参与青少年心理健康教育，为有需要的学生提供心理支持和帮助。

家庭、学校与社会的共同责任

1、家庭的角色

家庭是青少年成长的重要环境，家长应关注孩子的心理健康，加强与孩子的沟通，建立良好的家庭氛围，家长应积极配合学校和社会的心理健康教育活动，共同促进孩子的健康成长。

2、学校的角色

学校是青少年学习、生活的主要场所，也是心理健康教育的重要阵地，学校应建立完善的心理健康教育体系，提高教师的心理健康教育的意识和能力，营造良好的校园氛围。

3、社会的角色

社会应提供全面的支持，包括政策、资金、资源等方面，为青少年心理健康教育提供有力保障，通过各种渠道普及心理健康知识，提高全社会的心理健康意识。

青少年心理健康教育是一项长期而艰巨的任务，需要家庭、学校和社会共同努力，坚持预防为主，干预为辅的原则，注重培养青少年的心理素质，帮助他们形成健全的人格和良好的心态，只有这样，我们才能为青少年的健康成长创造良好的环境，为国家的未来奠定坚实的基础。